PENSANDO A ESCOLA BÍBLICA para Adultos

·               Você assistiria uma aula sua?

·               Como tem sido suas aulas?

·               Aquela maravilhosa mesmice de todo dia… sempre na mesma ordem, no mesmo tom de voz, cheia de palavras tão difíceis que até facilita a gente não entender, monótona, repetitiva…

·              Não sei onde ouvi esta história, mas é bem interessante:

Uma vez um pregador notou que todo domingo ele começava a pregar e dali 15 minutos o povo começava a dormir, isso se repetia todo domingo, ele então resolveu gravar o culto, porque uma pessoa dormir, ainda vai, mas tanta gente?  Só podia ter algo errado! Bom, levou o vídeo pra casa começou a assistir, dali 15 minutos...  ele mesmo estava roncando…

Nem tudo é o que os olhos vêem...

 Como Aprendemos?

55% estímulos visuais : Como você se apresenta, anda e gesticula

38% estímulos vocais: como você fala, sua entonação e timbre

7% de conteúdo verbal: o assunto sobre o qual você fala. 

O Ensino tem que provocar:

•         Aprendizado

•         Transformação

•         Assunção de responsabilidade

•         Mudança de comportamento

Evolução:

•Crianças são seres indefesos, dependentes. Precisam ser alimentados, protegidos, vestidos, banhados, auxiliados nos primeiros passos. Durante anos se acostumam a esta dependência, considerando-a como um componente normal do ambiente que as rodeia.

• Na idade escolar, continuam aceitando esta dependência, a autoridade do professor e a orientação deles como inquestionáveis.

•   A adolescência vai mudando este status quo. Tudo começa a ser questionado, acentuam-se as rebeldias e, na escola, a infalibilidade e autoridade do professor não são mais tão absolutas assim. Alunos querem saber por que devem aprender geografia, história ou ciências.

•  A  idade adulta traz a independência. O indivíduo acumula experiências de vida, aprende com os próprios erros, apercebe-se daquilo que não sabe e o quanto este desconhecimento faz-lhe falta. Escolhe uma namorada ou esposa, escolhe uma profissão e analisa criticamente cada informação que recebe, classificando-a como útil ou inútil.

Adultos X Crianças

Características da Aprendizagem	Pedagogia	Andragogia
Relação Professor/Aluno	Professor é o centro das ações, decide o que ensinar, como ensinar e avalia a aprendizagem	A aprendizagem adquire uma característica mais centrada no aluno, na independência e na autogestão da aprendizagem.
Razões da Aprendizagem	Crianças (ou adultos) devem aprender o que a sociedade espera que saibam (seguindo um currículo padronizado)	Pessoas aprendem o que realmente precisam saber (aprendizagem para a aplicação prática na vida diária).
Experiência do Aluno	O ensino é didático, padronizado e a experiência do aluno tem pouco valor	A experiência é rica fonte de aprendizagem, através da discussão e da solução de problemas em grupo.
Orientação da Aprendizagem	Aprendizagem por assunto ou matéria	Aprendizagem baseada em problemas, exigindo ampla gama de conhecimentos para se chegar a solução

Andragogia

•         Andragogia (do grego: andros - adulto e gogos - educar) é um caminho educacional que busca compreender o adulto. A Andragogia significa, “ensino para adultos”. Andragogia é a arte de ensinar aos adultos, que não são aprendizes sem experiência, pois o conhecimento vem da realidade (escola da vida).

•   Na Andragogia a aprendizagem adquire uma particularidade mais localizada no aluno, na independência e na auto-gestão da aprendizagem, para a aplicação prática na vida diária.

• Os alunos adultos estão preparados a iniciar uma ação de aprendizagem ao se envolver com sua utilidade para enfrentar problemas reais de sua vida pessoal e profissional.

Segundo Knowles, à medida que as pessoas amadurecem, sofrem transformações:

•   Passam de pessoas dependentes para indivíduos independentes, autodirecionados. 

•         Acumulam experiências de vida que vão ser fundamento e substrato de seu aprendizado futuro. 

• Seus interesses pelo aprendizado se direcionam para o desenvolvimento das habilidades que utiliza no seu papel social, na sua profissão. 

•         Passam a esperar uma imediata aplicação prática do que aprendem, reduzindo seu interesse por conhecimentos a serem úteis num futuro distante. 

•   Preferem aprender para resolver problemas e desafios, mais que aprender simplesmente um assunto. 

• Passam a apresentar motivações internas (como desejar uma promoção, sentir-se realizado por ser capaz de uma ação recem-aprendida, etc), mais intensas que motivações externas como notas em provas, por exemplo.

Dicas importantes:

•         Conheça seus alunos

•         Peça sugestão de temas

•         Faça a aplicação prática da Palavra

•         Escute e entenda o que o corpo dos seus alunos 

    estão falando

•         Diversifique suas aulas

•         Adulto também gosta de novidades

•         Seja criativo

Fique atento aos sinais...

Às vezes você fala tanto que esquece de escutar o que o outro está tentando expressar

Exemplo de Jesus

•         Contador de histórias por excelência

•         Era criativo – curou através de saliva, de palavras, do toque.

•         Escreveu no chão

•         Colocava crianças no colo

•         Falava ser o “pão vivo” e também alimentava multidões

Águia, golfinho, lobo ou tubarão faça o teste e descubra seu perfil!

Resultado

•   Maioria A -ÁGUIA: É o idealizador. Uma pessoa que gosta de fazer as coisas de forma diferente. Algumas das principais características dessa pessoa é a curiosidade, a criatividade, a intuição, a flexibilidade, a busca pela liberdade, a visão de futuro e a inovação. Áreas ou profissões mais adequadas: Marketing, Design, Arquiteto, Artista.

• Maioria B-LOBO: É o organizador. Sempre atento ao planejamento, pontualidade e controle. Detalhista, conservador, metódico, previsível, leal, com dificuldade de adaptação a mudanças e responsável com a realização do combinado ainda são algumas de suas características. Áreas ou profissões mais adequadas: Engenharia, Finanças, Contador, Administrador.

•  Maioria C-.GOLFINHO: É o comunicador. Também sensível, que gosta de trabalhar em equipe e se relacionar com outras pessoas. Esse perfil tem como característica a necessidade de ser aceito socialmente, colocar a felicidade acima dos resultados, ser reconhecido por sua equipe e gostar de trabalhar em um ambiente harmônico. Áreas ou profissões mais adequadas: RH/Eventos, Treinamento, Enfermeira, Assistente Social.

•  Maioria D- TUBARÃO: É o executor. Aquele caracterizado por pessoas que atuam em busca do resultado, senso de urgência, impulsividade, praticidade, com foco no futuro e comprometido com objetivos. Áreas ou profissões mais adequadas: Atleta Individual, Médicos, Militares, Vendedores. 

Esse teste nos ajuda, de fato, a enxergar quem somos, e nos edifica em nossa qualidade, nos pontos positivos e em contrapartida nos ajuda a enxergar os nossos pontos negativos e melhorar,  ou seja, pedir ao Criador que nos transforme na medida das nossas fraquezas, pois somos dependentes e carentes do Seu cuidado! 

Que Deus abençoe o seu ministério...