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quinta-feira, 11 de julho de 2013

Dinâmica para sala de adultos, Jovens e Adolescentes.



O QUE VEJO EM VOCÊ.


Objetivo: Identificar, por meio da observação, aspectos qualitativos.

Material: Papel, música suave.

Procedimento: Peça ao grupo que percorra com o olhar todo o círculo a fim de não esquecer ninguém. Logo em seguida cada participante deve escrever as qualidades observadas nos colegas. Para cada pessoa observada uma folha. Devem dobra-las e escrever por fora o nome do destinatário. Informe que a identificação de quem observou fica a critério pessoal. Dedique 15 minutos a esta fase, em seguida recolha as folhas e redistribua – as aleatoriamente. Alguns poderão ler a mensagem a identificação e o destinatário. Para encerrar deve - se entregar as mensagens ao endereçado.

Tempo : 8 minutos, 15 minutos para a leitura, 10 minutos para verbalizar a experiência.

“Ninguém tem dor de estômago por engolir palavras cruéis que deixou de dizer.” Winston Churchill

Reflexão: Em nosso cotidiano somos levados a observar com rigor mais os defeitos e menos as qualidades das pessoas com as quais nos relacionamos. Estamos predispostos a criticar que elogiar. Às vezes até notamos pontos positivos em alguém, mas os consideramos irrelevantes para comentário. Infelizmente esta não é nossa atitude para com os defeitos, estamos sempre dispostos a comentarmos com outras pessoas. A proposta desta dinâmica é valorizar as qualidades ainda que sejam pequenas e desconsiderar os defeitos. Ao propormos que sejam lidos por outras pessoas as mensagens, intencionamos que todos tenham a oportunidade de compartilhar os pontos positivos dos irmãos.

MIRANDA, Simão. Oficina de Dinâmica de Grupos. Vol.1. Ed. Papirus. 9ª edição
A figura foi encontrada na rede se você não deseja que seja publicada neste blog entre em contato que ela será retirada.

quarta-feira, 5 de setembro de 2012

Estudo Bíblico - Mês de Setembro


Mês: Setembro
Semana 1.
Leia 2 Tm.1:14-19

    1-      Qual o comportamento dos amigos de Paulo, na Ásia?
    2-      Em sua opinião por que houve diferentes tipos de comportamento?
    3-      Qual a atitude da casa de Onesíforo? Liste:
   4-      Diante do anúncio do evangelho autêntico sempre haverá oposição. Somos tentados a ceder aos moldes de um evangelho mais contemporâneo. Os crentes são chamados a guardar  o evangelho, conservando o puro, preservando-o contra toda corrupção. Como você pode participar nessa preservação?

Semana 2.
Leia 2 Tm.2:1-7

    1-      Paulo orienta Timóteo que além de preservar a verdade deveria passa-la adiante. Nos versículos 1 e 2 qual a orientação de Paulo?
    2-      Nos versos de 1 a 7 há algumas ordens especificas a Timoteo, liste-as.
    3-      Como essas orientações ainda podem ser uteis ao cristão?

Semana 3.
Leia 2 Tm.2:1-7

1-      Para explicar melhor suas afirmações, Paulo usa algumas metáforas sobre o ministério de ensino, que Timóteo havia sido chamado. Quais são?
2-      A primeira é a de um soldado. Quais as semelhanças entre um soldado e um cristão? Qual a relação com o suportar sofrimento?
3-      Em sua opinião, o que Paulo queria dizer ao dizer nenhum soldado se deixa envolver nos negócios da vida civil?
4-      Na metáfora do competidor qual a relação com o ser cristão?
5-      Quais relações podem ser feitas com a metáfora do lavrador e o cristão?
6-      A terceira metáfora é a do lavrador. Em sua opinião há relação entre o trabalho do lavrador e o ser cristão? Quais?

Semana 4.
Leia 2 Tm.2:8-13

    1-      Qual são as  fontes da confiança de Paulo?
   2-      Para Paulo a vida cristã é uma vida de renúncia, de morte. De que maneira o cristão morre constantemente? O que isso significa?
    3-      No verso 12 Paulo afirma que reinaremos com Cristo se perseverarmos, a que se refere?
    4-      Como pode o cristão morrer com Cristo, resistir e permanecer fiel?

quinta-feira, 10 de maio de 2012

Porta- Recado: lembrancinha para professores

Esse porta recado é para a reunião de professores do mês de Maio. 
Lembrancinha super prática.


Copie o molde em cartolina ou papel carmem.
Recorte, marque as dobras e passe cola branca em um dos lados.


Cole o tecido escolhido e deixe secar.


Recorte.


Se as pontas não estiverem bem coladas, passe novamente a cola.


Marque novamente as dobras. 



Cole a lateral e o fundo.


Corte em papel colorido um quadrado. Corte os cantos


Cole um pedacinho de eva no centro do porta recado e
sobre ele o papel colorido. 



E sobre este o símbolo 
da EBD ou o nome do professor.


Na lateral faça um furo e amarre uma fita ou fio encerado 
para prender o lápis 


Na parte de trás cole um ímã.


Está prontinho!!

Agora é só colocar o bloquinho e agradar a quem vai oferecer!!


É uma ótima sugestão para diferentes ocasiões.
Dia das mães, professores, pais e outras.
Aumente o molde antes de imprimir.



domingo, 1 de abril de 2012

Bloquinhos

Sugestão de bloquinhos. São  lembrancinhas
fáceis de fazer e de baixo custo.
Pode ser oferecida aos professores e alunos da EBD e EBN.


Essa sugestão peguei em uma revista de bonecas.

 

Muito bonitinha. Lembrancinha que agrada a todas
as professoras!!


Esta é uma caderneta trançada com viés.
Coloquei um fuxico para dar um charme.

 Este eu ganhei em um congresso de mulheres. 
A técnica pode ser encontrada neste site de scrapbook

A lateral foi costurada com pontos caseados,
deu um charme legal!!

Esses bloquinhos são encapados com tecido.