Agenda de Oração

Uma maneira de lembrar as pessoas de orarem

é através da agenda de oração.

A tia Solange fez essas agendas para a reunião de oração.

Na contra capa fazendo o acabamento

colocou recadinho como motivação para a fidelidade.

 

 Alvos de oração para o mês de Julho.

Alguns modelinhos!!! 

São cadernetas encapadas com tecido!!

Fáceis de fazer e de baixo custo!

Parabéns Solange pela iniciativa!!!

 Agradecemos sua dedicação constante!!!!

Segredos nos balões

Lista de Material: Bíblia, tiras pequenas de papel, caneta, balões: 10 amarelos, 10 laranja, 10 vermelhos, 10 roxos e 10 verdes, sacos de lixo grande.

Preparação: Escolha uma história bíblica que os alunos tenham estudado. Liste 10 eventos da história, um em cada tira de papel. Enrole as tirinhas e coloque dentro dos balões (uma em cada balão). Encha-os, amarre e coloque nos sacos de lixo. Faça um jogo idêntico de balões para cada grupo de seis a oito alunos. No saco com os balões laranja escreva Laranjas, no saco com balões roxos uvas, etc.

Como Brincar: Divida a turma em equipes de seis a oito alunos cada. Dê a cada equipe um saco de lixo com os balões. Ao ser dado o sinal, os alunos retiram os balões do saco, os estouram e colocam os eventos da história bíblica na sequencia correta. Depois que todas as equipes tiverem colocado suas tirinhas em ordem, fale sobre o assunto com elas, a respeito da história ou da experiência da brincadeira.

Exemplo de frases para as tiras:

Jesus conta uma parábola

Havia 100 ovelhas

Uma ovelha se perde

O pastor deixa as 99 no curral

Sai à procura da ovelha perdida

Encontra a ovelha que havia se perdido

Coloca a ovelha nos ombros

Ao chegar a casa reúne os amigos e vizinhos

Diz: alegrem-se comigo, pois encontrei minha ovelha perdida

Há alegria no céu quando um pecador se arrepende

Variação da brincadeira: estourando as frutas do O Livro dos Jogos Bíblicos Para crianças e pré- adolescentes. 2ª edição. Curitiba: AD Santos, 2009.

Compartilhando Experiências

A Igreja Presbiteriana da Cidade Vera Cruz tem dado

 oportunidade para que as crianças compartilhem sua fé.

O resultado é gratificante!! 

Na foto acima a aluna ilustrou a história com vários materiais.

Parabéns a equipe da EBD da  igreja na Cid. Vera Cruz!!!

Estudo Bíblico para Professores

Mês: Julho

Semana 1.

Leia 2 Tm.1:13-14

    1-      Em sua opinião a que Paulo se refere ao falar para Timóteo preservar o modelo das sãs palavras que dele ouviu? Sã doutrina pode ser traduzido por sãs palavras.

    2-      Qual outra palavra pode ser substituída por sãs?

    3-      Reescreva o versículo fazendo substituições para deixa-lo mais claro para você.

    4-      Em sua opinião o que confiado a Timóteo? O ministério?

    5-      Como Timóteo poderia guarda-lo?

   6-      Como o Espírito Santo pode auxiliar alguém a preservar o ministério?

Semana 2

Leia  2 Tm 1:15-18

    1-      Nesses versículos Paulo dá algumas informações importantes a respeito de sua situação em Roma. Cite.

     2-      Que sentimento de Paulo transparece nesses versículos?

     3-      Quantas pessoas abandonaram Paulo?

     4-      Quais foram as atitudes de  Onesíforo em favor de Paulo?

     5-      O que Paulo declara em favor deste homem?

     6-      Em sua opinião como Paulo se sentia naquele momento?

     7-      O que podemos aprender com a experiência de Paulo e Onesíforo?

Semana 3

Leia  2 Tm 2:1-7

    1-      Qual a primeira recomendação de Paulo a Timóteo?

    2-      Por que é importante que nos fortifiquemos na graça?

    3-      Paulo dá outras recomendações nesses versículos, quais são?

    4-      Paulo dá três exemplos para Timóteo ao incentiva-lo a suportar os sofrimentos. Quais são?

    5-      O que Paulo fala sobre o soldado, o atleta e o lavrador? Qual ensino quer transmitir?

    6-      Como podemos aplicar esse ensino à nossa vida diária?

Semana 4

Leia  2 Tm 2:8-10

   1-      Em sua opinião por que Paulo manda Timóteo se lembrar de Jesus Cristo? Não se esqueça do contexto. Paulo ordena no vers. 3 que Timóteo suporte com ele os sofrimentos. Lembrar neste texto se refere a guardar na mente, pensar.

     2-      No versículo 10 Paulo fala de si mesmo, quais afirmações faz?

     3-      Paulo dá o exemplo dele mesmo e a razão de seu trabalho como motivação para Timóteo seguir seu exemplo. Assim pensar na vida de Jesus e seguir o exemplo de Paulo é a recomendação à Timóteo. Como essa recomendação pode influenciar você em seu ministério?

     4-      Leia os versos 11-13 e liste o que Paulo afirma sobre o cristão:

Paulo encerra esta argumentação mostrando a Timóteo que é necessário lembrar-se de Jesus, porque os morrem em Cristo terão vida ; e a necessidade de perseverar para serem recompensados, já que a vida do discípulo é de abnegação.

O professor e a autoestima das crianças.

Autoestima é a avaliação subjetiva que o individuo faz de si mesmo, podendo ser positiva ou negativa. Uma autoestima positiva é chamada de alto autoestima e a negativa de baixa autoestima. Essa avaliação se define durante toda a vida, mas é determinante na formação das crianças.

O professor convive em sala com muitas crianças confiantes, mas não são poucas aquelas que demonstram autoestima baixa. Não é da responsabilidade do professor construir a autoestima das crianças, contudo não pode se eximir de participar de forma positiva e às vezes até determinante na construção do caráter dos pequenos. Nesses casos quando a família falha, o professor da Escola Bíblica pode fazer a diferença ensinando-os a confiarem em Jesus e acreditarem em si mesmos.

            Não há dúvidas de que a criança que possui uma autoestima elevada se   sente mais capaz, entende que sua vida tem sentido e cresce de maneira mais digna. Enquanto que crianças com baixa autoestima têm atitudes de repulsão e intolerância para com o outro, aquelas que se sentem seguras são capazes de atitudes mais honrosas de valorização ao colega. O professor é um dos agentes que ensina atitudes corretas que demonstram amor e bondade para com o próximo, o que favorece o crescimento da alto autoestima.

            É importante que o professor preocupado em auxiliar na edificação de um caráter saudável demonstre admiração pelas crianças. Há inúmeras que não recebem palavras de incentivo ou reconhecimento. Atitudes positivas geram transformação de comportamento. Procure demonstrar amor pelos pequenos que estão sob seus cuidados. Um cartão, um elogio, um presentinho pode mudar uma história.

            Outra atitude que pode melhorar a autoestima das crianças é a minimização de palavras duras e críticas constantes que denigrem a imagem que fazem de si mesmas. Há tantas maneiras de se falar a verdade, opte por aquelas que sejam amenas  e que demonstrem amor e cuidado.

            A família deve fomentar comportamentos positivos, contudo é uma realidade que existem aquelas que se encontram impossibilitada de tais atos, por isso o professor comprometido com o Reino de Deus pode ser exemplo ao ensinar e viver os ensinos de Cristo, através de atitudes que demonstram amor.

Para que as crianças acreditem nelas mesmas o professor deve demonstrar que também acredita. Assim, permita que as crianças tenham a oportunidade de tomar decisões. Quanto antes aprenderem a tomar decisões e acertarem mais confiantes se tornam e cresce a autoestima.

            Não permita em sua sala que crianças sejam expostas, ridicularizadas ou humilhadas por outras. Uma demonstração de valorização por parte do professor é ensinar a classe a ouvir o outro com  respeito. Pequenas atitudes podem mudar a maneira como a criança se vê.

            E cada criança deve se ver como alguém importante tendo a alegria de participar das bênçãos reservadas por Cristo. Deve se ver como alguém amada pelo Senhor, pela família, e pela igreja na qual frequenta a Escola Bíblica. A criança que está na sala da EBD é única, e essa é a oportunidade de se construir uma história de confiança em Deus e nela mesma.

           

Conte os Cartões- 7- 9 anos

Lista de Material: 30 cartões grandes, dado, caneta.

Preparação: Escreva  nos cartões frases falsas e verdadeiras  sobre histórias bíblicas que as crianças tenham estudado até o momento.

Como Brincar:  Coloque os cartões virados para baixo em cinco fileiras de seis cartões cada. Divida a turma em duas equipes. Um jogador do primeiro grupo joga o dado. Ele conta o número sorteado na primeira fileira da esquerda para a direita, vira o cartão correspondente e lê a frase em voz alta. Os demais membros identificam a frase como falsa ou verdadeira. Se responderem corretamente, devem ficar com a carta. Se estiverem errados, devem corrigir a resposta para poder ficar com a carta. Um jogador da segunda equipe repete o processo. A brincadeira segue com as equipes se revezando. Quando todas as cartas forem recolhidas ou quando terminar o tempo, a equipe que tiver mais cartas será a vencedora.

Sugestão extraída de: O livro dos jogos bíblicos. 2ª ed. Curitiba: AD Santos,2009.

Meninas em EVA para EBF

A Leiliane fez essas meninas para colocar nos aventais 

das tias que trabalharão na EBF no Jd. Tiradentes.

Cada uma corresponde a uma das tias. 

A identificação é pela cor do cabelo.

Para as gêmeas:

  

 Parabéns as Tias do Jd. Tiradentes.

Leiliane você é Especial!!!